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为什么说青海湖青海湖是个梦幻般的湖，写写你的体会
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故而称之为梦幻般的湖。 它位于青藏高原之巅，波澜壮阔，是大自然赐与青海高西宁到青海湖原的一面巨大的宝镜，也是我国最大的咸水湖，云层在湖面缭绕是我青海湖旅游国第一大内陆湖泊，宛若仙境。它缥缈，似在一般，海拔在4000米以上
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《青海湖,梦幻般的湖》
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《青海湖，梦幻般的湖》
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
《青海湖，梦幻般的湖》
文章 来源莲山课件 ww w.5 Y
《青海湖，梦幻般的湖》教材分析&这篇课文青海湖旅游通过对青海湖梦幻般景色的描写，表现了大自然的奇妙和青海湖鸟岛作者对大自然的赞美。（不要总是笼统说热爱大自然）文章的主青海湖水怪要线索是：梦幻——青海湖是巨大的画卷，是绝妙的世外桃源。理解“梦幻”青海湖天气是全文的关键。目标&知识目标&⑴了解青海湖自驾游攻略青海湖梦幻般的奇妙景色。⑵了解课文观青海湖察与想象相结合，语言自然优美的特点。&能力目标&⑴学习作青海湖自助游攻略者观察和表达事物的方法，培养自己的理解和表达能青海湖旅游攻略力⑵培养有感情地朗读，展现境界，表达情感的能力。&情感目标&1、通西宁到青海湖过语言文字的赏析，使学生感受青海青海湖旅游湖的美丽神奇，培养爱美情趣。2、激发学生对美青海湖鸟岛丽大自然的神往，对祖国美好河山的热爱。
重点&了解作者青海湖水怪是从哪几个方面，怎样描写青海湖的。教学难点&联青海湖天气系课文内容，说说“谁能相信这青海湖自驾游攻略是大自然的现实，而不是大胆的梦幻青海湖呢”这句话的意思。教学准备&青海湖风景图青海湖自助游攻略（挂图或网络）教&&&&& 学青海湖旅游攻略&&&&& 过西宁到青海湖&&&&& 程教&&& 学&&& 内&&& 容&学生活青海湖旅游动&补充、 总结第第一课时
一、情境导入，激发探究美兴趣
在那一望无际的天青海湖鸟岛空中漂浮着几朵白云，在蔚蓝的天空掩映青海湖水怪下湖水是那样湛蓝，那样晶莹透澈，这是一幅何等令人陶醉的画青海湖天气面？时而有各种各样的鸟儿，在蓝天 中翱翔，在水面浮游，在草滩栖息；那么多鱼儿成群青海湖自驾游攻略在水中游来游去，这么神奇、美丽的地方，简直就是扑朔迷离青海湖的……同学们，此时此刻，你想说点什么？
二、整体阅读，初识青海湖的美
１、让学生用自己喜欢青海湖自助游攻略的方式来朗读这篇课文， 边读边想，课文主要写青海湖旅游攻略了什么？
过渡：老师读西宁到青海湖完这篇课文后，脑海里总会有几幅青海湖旅游挥之不去的画面，你有吗？你说说看作者给我们描绘了几幅画面？你能用一个来青海湖鸟岛概括一下这幅图吗？你想为这幅图取什么名字呢？（归纳起来，作者共为我们描绘了三幅画面：那就是“湛青海湖水怪蓝湖水图”“心中幻想图”“丰富物产图”，作者通过这三青海湖天气幅画面的描绘，让我们真切地感受到， 仿佛置身幻境之中。在学生自读自青海湖自驾游攻略悟的基础上，在老师的引导下，使学生从整体上青海湖课文内容，初步感受“青海湖，梦幻般的湖”！）
三、读中，品味青海湖的美
１、品读，读出文章层次
让学生选择自己喜欢青海湖自助游攻略的一幅画面进行朗读，而后说说自己喜青海湖旅游攻略欢的原因何在。老师相机指导。
过渡：哪一幅给你西宁到青海湖的印象最深？
⑴湛蓝湖水图：这幅图主青海湖旅游要写了青海湖“蓝”的特点。
的确，当作者来到这湛青海湖鸟岛蓝的湖水前时，也被它的美丽所惊呆了。不信，你瞧……
①你想如何来描绘这幅画面青海湖水怪？过渡：这是你心中的青海湖，下面我们就一起来欣赏青海湖天气一下作者笔下的青海湖。出示句子：青海湖自驾游攻略“它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎 似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵青海湖灵、蓝晶晶的眸子。”④你听了他的朗青海湖自助游攻略读后有什么感觉？
（感觉很美）⑤你从哪里盖嗪：糜喂ヂ孕受了青海湖的美呢？
是不是一般的蓝啊？出示一块蓝布，这也是蓝，可是你喜欢吗？
那作者是怎么描绘的西宁到青海湖？它的蓝非同寻常，蓝得，蓝得深湛，也蓝得温柔甜雅，把青海湖的蓝青海湖旅游比喻成蓝锦缎，把它泛着的涟漪比喻成小姑青海湖鸟岛娘那水灵灵、蓝晶晶的眼睛。这是幅多么美青海湖水怪丽的画面啊！
那你能把它读好青海湖天气吗？出示画面，瞧，这就是让作者赞叹不青海湖自驾游攻略已的那蓝色的画卷，通过你们的表情，让老师感受到，青海湖的湛蓝，不但令作者为之惊叹，也让我们的同学为之 感慨，此时此刻，你们的心里一定有好多话青海湖想对这美丽的青海湖诉说，有许多好多赞誉青海湖自助游攻略想送给青海湖，那就请同学们青海湖旅游攻略思考两分钟，把自己先说的话，写在书中插图的 旁边。
⑨再读（这句西宁到青海湖话的层次很清晰，在老师引导、学青海湖旅游生自读后，便知道，作者先拿青海湖与青海湖鸟岛海洋、天空作对比，而后突出青海湖青海湖水怪那蓝的的特点，比海洋纯正， 比天空深沉，蓝得，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅，像小姑娘的眼睛。学生读出这几青海湖天气句话的层次，读出作者及自己的喜爱之青海湖自驾游攻略情）⑵心中幻想图： 作者驻足在那神奇青海湖的蓝色青海湖前面，抬眼望去，一碧万里，碧绿的草滩、连绵起伏的深褐色的山峦、银青海湖自助游攻略色的公还有那悠闲的牦牛尽收眼底。①如果是你伫立在这样青海湖旅游攻略一幅天然形成的画卷前面，你会想到什么？②作者想到了什西宁到青海湖么？请同学们快速默读第4自然段，欣赏一下作者青海湖旅游所想到的画面。③作者幻想到了什么情景？进而青海湖鸟岛引导学生感受青海湖这粗犷的美，自然的美，质朴的美。⑶丰富物产图：过渡：青海湖水怪青海湖不但自然景观优美，而且也是一个物青海湖天气产丰富的宝地。请同学们朗读，让学生自主选青海湖自驾游攻略择喜爱的部分，进行朗读。指导读出世青海湖外桃源的意味。出示第一句话。欢快的云雀、青海湖自助游攻略优雅的黑颈鹤，畅游嬉戏，悠然自鸣。欢快地畅游着的鱼儿。自在。２、精读，读出的总结：作者青海湖旅游攻略正是通过这三幅图画的描写，来突出了这梦西宁到青海湖幻般的风景。⑴“谁能相青海湖旅游信这是大自然的现实，而不是大胆的梦青海湖鸟岛幻呢？”这句话，提出“你是如何理解的？”“能否根据课文内容来说说你的看青海湖水怪法吗？”“哪些地方最能让你感受到这种梦幻般的美？”３、美读，读出心中的情感⑴让学生选择自青海湖天气己最喜欢的一幅画面来美美的朗读几遍，读出自己的情感。⑵让学生选择青海湖自驾游攻略自己喜欢佳句来，既积累了语言，又进一步深化青海湖对课文的理解。４、联系生活，完善人格的美
⑴“可如今的青海湖又是何青海湖自助游攻略等景象呢？”利用网络出示一组资料，青海湖已经变青海湖旅游攻略成了咸水湖，而且那里的湖水不西宁到青海湖再那么晶莹透彻，也不那么湛蓝，那里鸟 儿、鱼儿也少青海湖旅游的极为可怜，这一切都是为什么呢？”青海湖鸟岛⑵在你生活的经历中，你还知道哪些恶化现象是由于青海湖水怪的引起的？比如：臭氧层空洞，不久的将来，冰山将要融化等等，以及大家关注的热点──学生能切身体会到青海湖天气的及的危害⑶在此基础上，质疑同学“为唤回青海湖自驾游攻略大自然美丽的景色，为了唤回青海湖的原貌，我们应该做些什么呢青海湖？”让学生畅所欲言，表表自己的心愿，写写书，或者从身边的小事青海湖自助游攻略做起完善人格。
第二课时一、青海湖旅游攻略复习导入1. 作者：冯君莉，当代作家，天津人，1956年出生，曾任青海省文学艺西宁到青海湖术研究所副所长。曾发表过散文、报告文青海湖旅游学、短篇小说等几十篇。&本文选自《中国青海湖鸟岛风景散文三百篇》，是作者游览完青海湖青海湖水怪后而写的一篇游记。二、再读课文学青海湖天气生朗读课文，边读边思考：1.& 作者是以什么为线索来描绘青海湖风光青海湖自驾游攻略的？明确：本文是以作者的游踪为线索，即在上、在青海湖青海湖、离开。2. 从课文中找出相关语句，说说作者是按怎样的青海湖自助游攻略顺序观赏青海湖的。明确：
相关语句&观赏青海湖旅游攻略顺序青海湖到了，……&到达青西宁到青海湖海湖我的眼前，一片镶着露珠的青海湖自助游攻略绿茵茵的草滩……青海湖旅游&观赏草滩在着绿色和的背后，又衔接着一派无际的蓝色的青海湖鸟岛湖水……&观赏湖水再顺眼望去，在水天相连的地方，是一道尚未退却的青海湖水怪……&观赏再往上，就是那雨后所特青海湖天气有的万里晴空了。&观赏万里晴空这淡蓝色的一直伸展到我的青海湖自驾游攻略身后……草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。&观赏草滩与山峦青海湖阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒映出三五个鸟湖岛青海湖自助游攻略的轮廓……&观赏鸟岛我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶了。&观赏结束作者是站在一个固青海湖旅游攻略定的地方观赏青海湖的美景，这种观察方法就是“定点西宁到青海湖观察”方法：由近及远，由上至下，言之有序。三、细读课文，分析结构1. 齐读课文，理清文章结构，体会作者字里行间青海湖旅游流露出的思想感情。2.& 讨论交流：（1）本青海湖鸟岛文可分为三个部分，每部分各写了什么内容？（2）文中从哪几个部分具体描写了青海湖？（3）如何理青海湖水怪解题目中的“梦幻”二字？明确：（1）本文按游前、游中、游后自然分为三部分。结构图表如下：& （2）文中从下列几个方面来具体青海湖天气描写青海湖的美丽、富饶、可爱。l 写青海湖湖水青海湖自驾游攻略醉人的蓝色。文中运用多种表现手青海湖法来描写湖水之蓝。首先，直接用赞美的语言描写，如“那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！”“青海湖的蓝，蓝得，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。”其次，将湖水的蓝与“海洋”青海湖自助游攻略“天空”的蓝作对比。再次，运用生动形象的比喻将湖青海湖旅游攻略水之蓝描绘得晶莹可爱，如“蓝锦缎似的”，像“尚未凝固西宁到青海湖的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那青海湖旅游水灵灵、蓝晶晶的眸子。”此外，还从蒙语藏语的音译，从青海湖所处青海湖鸟岛的地理，从科学角度来说明湖青海湖水怪水蓝得出奇的原因。l 写氛围清新幽静，无比优美。雨后，晴空，凉爽的空气，碧绿的草滩，金灿灿的油菜花，悠闲的牦牛，连绵起伏的山峦，这样幽美的环青海湖天气境如诗如画，令作者及读者“青海湖自驾游攻略在美中陶醉”。文中还适当地青海湖引用传说，更为画卷似的增青海湖自助游攻略添了神奇迷人的色彩。l 写神奇的鸟岛青海湖旅游攻略及丰富的鱼类。文中分析了鸟岛形西宁到青海湖成的客观历史原因，气候适宜，鱼类丰富，正是鸟类、繁衍的青海湖旅游得天独厚的自然条件。写鸟，突出了色彩、青海湖鸟岛品种之繁多，聚集地之广阔，云集之鸟不计其数。写鱼，用“满湖”“成青海湖水怪群结队”来形容，足见其数量丰富。写夏季与冬天的情景，尤其写冬季冰上取鱼，不仅说明鱼类之丰富，而且也显得有趣。l文中最后写希望青海青海湖天气湖为更多的游人所赏识，但又担心美丽的青海湖青海湖自驾游攻略的生态遭到，则从环保的侧面表现出青海湖作者对青海湖的珍爱。（3）梦幻是青海湖自助游攻略神奇美丽的，而青海湖的醉人之美，就如同般奇妙。所以文题中用梦幻青海湖旅游攻略般来形容青海湖，虽虚犹实，是读者感受到青西宁到青海湖海湖诱人的魅力。课文自始至终把梦幻与对青海湖旅游青海湖的描写结合起来，首尾呼应，是全文内容联系自然，结构显得紧密。课文开头写作者在前往青海湖途中“青海湖鸟岛各种各样扑朔迷离的关于高原的梦”，反映了作者对美青海湖水怪好景物的憧憬。接着写原以为只会在梦青海湖天气境中出现的美好景物，现在却呈现在眼前，令作者惊喜交加。文中多次将现青海湖自驾游攻略实联系，如“是啊！我不曾领略过惹嗪：此醉人的美，我甚至怀疑这是不是那的继续？”“谁能相信这是大青海湖自助游攻略自然的现实而不是大胆的梦幻呢？”“这梦一般的传说，梦一般的景色啊！”作者以美妙的们嗪：糜喂ヂ晕境来烘托现实，表现出青海湖西宁到青海湖的幽美可爱。因而“梦幻”?崆嗪：糜未┤牡那楦邢咚鳎前迪摺Ｋ摹⒕辽臀銮嗪：竦貉付量挝模致劢涣鳎海ㄒ唬┍疚牟捎昧硕嗲嗪：种质址ê陀琶赖挠镅岳疵栊淳拔铮蜗螅钌钤叮页霾⒓右苑治?.它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。作者用了“……似……，可比……要……青海湖天气”这样的句式，前一分句，让人对这种蓝青海湖自驾游攻略产生直观想像，青海湖的蓝像海洋的蓝，也像天空的蓝。后一分句又使青海湖意思更进一层，同时也摒弃了前一分青海湖自助游攻略句相比较事物的不足，青海湖是完美的，是无懈可击的。这种虚实结合的方法，容易让人把握青海湖旅游攻略事物的特点。2.青海湖的蓝，蓝得，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。青海湖的蓝不是西宁到青海湖一语可以概括的，它有很多特点。“”说明这种蓝青海湖旅游透明、干净、清爽，“深湛”体现了青海青海湖鸟岛湖蓝得深沉、清澈，“温柔恬雅”的青海湖青海湖水怪就像一个文静的少女，柔美娴静，安详。语言优美而朴素，娴雅而有生机，细细品味，韵味无穷，意义深远。3. 那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固青海湖天气的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那青海湖旅游水灵灵、蓝晶晶的眸子。“像是……又青海湖像是……”，这种连用几个比喻句比喻一个对青海湖自助游攻略象的方法在修辞学上叫做博喻。其作用就是能用不同的比喻青海湖旅游攻略句表现事物不同方面的特点。“像是尚未凝固青海湖天气的玻璃浆液”，玻璃是透明的、干净青海湖旅游的看起来极少杂质，用玻璃浆液来比喻涟漪则突出青海湖鸟岛它的透明、干净、柔滑的特点。“小姑娘那水灵灵、蓝青海湖水怪晶晶的眸子”是灵动的，富有生气的，这也是涟漪的特点。用这种博喻的手青海湖天气法来表达意思，能让语言更含蓄，更耐人寻味。4.我看着不远处的青海湖自驾游攻略那位年轻的司机，他仍旧那么肃穆，默默地望着远青海湖处的一个地方，丝毫没有交流青海湖自助游攻略情感的意思。这句话是为了从侧青海湖旅游攻略面体现青海湖的美。毫无疑问，在作者的眼宁到青海湖青海湖是美的，那么在司机眼中又是怎样青海湖旅游的呢？也是美得醉人的。他的肃穆，因为这个世界青海湖鸟岛美得让人震撼，只能保持肃穆，以免，他“默默地望着远青海湖处的一个地方”，陶醉在这梦一青海湖天气般的美丽当中，甚至丝毫不想交流，因为这种美只青海湖自驾游攻略能用心去体会，交流也是难以把握的。作者希望青海湖为青海湖更多的游人所赏识，但又担心美丽的青海湖青海湖自驾游攻略的生态遭到。想一想：有什么措施青海湖旅游攻略既可以开发旅游资源，发展经济，又不。
一．当堂检测（课堂10分钟）1．给西宁到青海湖下列加点的字的注音扑朔迷离（）颠簸（ ）犬吠()粗青海湖旅游犷()深湛（ ） 恬静()眸子( )折服(青海湖鸟岛)( )伫立( ) 镶着( ) 涟漪（ ）（）魅力( )2．在下列横线上填上青海湖水怪恰当的词语(1)我的眼前，一片镶着露青海湖天气珠的____________________草滩，草滩上生长着青海湖自驾游攻略______________的油菜花，在这绿色和的背后，又衔接着一派青海湖_________的蓝湖水。(2)那草滩的绿，绿得_____________，那菜花的黄，黄得________________，而那湖水的蓝，又是蓝得多么青海湖自助游攻略____________!它蓝似海洋，可比海洋青海湖旅游攻略要蓝得______________；它蓝似天空，可比天空西宁到青海湖要蓝得_________________。青海湖的蓝，蓝得________,蓝得_________，也蓝得_____________。3．细读课文，说说贯穿全文线索是什么？题目中的“文眼”是什么？二．课后巩固、开拓、提升（30分钟）基础题（课节内容）1．加点字注音全都正确青海湖旅游的一项是()A．安谧(mì)颠簸(bǒ)漆黑(xī)繁衍(yǎn)B．湖畔(bàn)画卷(juàn)凿开(záo) 衔接(xián)C．深湛(zhàn)恬静(tián)哈达(hǎ)气氛(fēn)D．青海湖鸟岛折服(zhé)魅力(mèi)浮游(fú)扑朔迷离(shù)2．下列句中都有错别字，找出来并将正确的字写在括号里（有几个找几个）（1）青海湖水怪那晶萤的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花辫里、湖面上，以及山蛮顶端和青海湖天气空气的之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝、凉爽爽的。(青海湖自驾游攻略 )（2）阳光越来越明湄，那蓝色的镜面上摇摇拽拽青海湖倒应出三五个岛屿的轮廊，也似乎倒应出那许许多多青海湖自助游攻略关于青海湖的传说。(青海湖自驾游攻略)3．品味下列句中加点词，说说它的妙处。（1）那蓝锦西宁到青海湖缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固青海湖天气的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那青海湖鸟岛水灵灵、亮晶晶的眸子。_____________________________________________________________________________（2）青青海湖水怪海湖的蓝，蓝得，蓝得深湛，也蓝得温柔恬静。________________________________________________________________________４．要在青海青海湖天气湖畔立一块警示牌，提醒人们爱护，请你为这块警示青海湖自驾游攻略牌拟一条。(2分)_______________________________________________________________________5．描景用词青海湖要抓住景物的特征,试依据各湖的特征,为下面的空格处青海湖自助游攻略选择合适的。我曾经领略过西湖的_______、青海湖旅游攻略东湖的______、南湖的辽阔，以及鄱阳湖的____、玄武湖的桨声西宁到青海湖、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖青海湖旅游的______所，原先那些华丽的感慨被一青海湖鸟岛股大自然的魅力所了。A．清丽 B．帆影Ｃ．妩媚Ｄ．质朴提升题（延伸内容）壳嗪：知放题（关注生活、科学动向，学科间的联系青海湖天气）（一） 我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨青海湖自驾游攻略后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进青海湖一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的青海湖自助游攻略绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄青海湖旅游攻略灿灿的油菜花，在这绿色和的背后，又衔接着一派无际西宁到青海湖的蓝色湖．那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄得蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人青海湖旅游啊!它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅．．青海湖鸟岛那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝(二)我青海湖水怪曾到过许多国内的著名湖泊，几乎每一个湖都青海湖天气隐匿着一段神奇，然而，青海湖却是属于那种“一青海湖自驾游攻略生必游”的少数几个地方。最后一次去青海湖，记不得是多少年前了，只隐约记得是在春季，一个明亮的傍晚。那一次，青海湖实实地青海湖把我震撼了。车抵青海湖畔，眼前陡然空阔起来。举头凝视，远处天地间现出青海湖自助游攻略一带青蓝的颜色，近了，水天一色，天水相连。天呀，这世界上竞有这蓝得叫颤的青海湖旅游攻略浩淼之水!我怯怯地抬头回顾，那湛蓝的湖面，平静而飘逸地划下西宁到青海湖一条波动的曲线，我怔怔地望着，痴痴地想着，细细感受
教学反思：
学生用自己喜欢的方式来朗读这篇课文学青海湖旅游生选择自己喜欢的一幅画面进行朗读
②指名读，并请同学画出描写青海湖“蓝青海湖鸟岛”的句子③体会它的特点。
⑥学生练读请同青海湖水怪学们自己来读一读。⑦指名读⑧青海湖天气再指导朗读：
⑵让学生再次青海湖自驾游攻略朗读课文，读出自己的与体验。
⑶让他们青海湖先在小组内讨论，说出自己的体会。
⑷全班交流，教师适当点拨，就能较好地突破“谁能青海湖自助游攻略相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻青海湖旅游攻略呢？”这一难点。
学生朗读课文，边读边思考：从课西宁到青海湖文中找出相关语句，说说作者是按怎样的青海湖自助游攻略顺序观赏青海湖的。
（归纳起来，作者共为我们描绘了三幅画面：那就是“湛青海湖水怪蓝湖水图”“心中幻想图”“丰富物产图”，作者通过这三青海湖天气幅画面的描绘，让我们真切地感受到， 仿佛置身幻境之中。在学生自读自青海湖自驾游攻略悟的基础上，在老师的引导下，使学生从整体上青海湖课文内容，初步感受“青海湖，梦幻般的湖”！）
简介青海湖：青海湖是青海湖中国最大的内陆咸水湖，位于青海省的东北部，距西宁150公里，南北宽约63公里，周长360多公里，面积4500多平方公里，湖面海拔3200米，平均水深近20米，蓄水量754亿立方米。含盐量6‰。矿化度15克/升。青海湖古称“西青海湖自助游攻略海”“羌海”，又称“鲜水”“鲜海”，汉代也有人称青海湖旅游攻略为“仙海”，从北魏起才更西宁到青海湖名为“青海”。藏语称为“错温布”，蒙古语称为“青海湖旅游库库诺尔”，意思均为“蓝青海湖鸟岛色的湖泊”。
本文写作特色&青海湖水怪课文前后呼应，结构紧密。语言优美柔和，含蓄深远，善用叠词文章 来源莲山课件 ww w.5 Y
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公、天空、雨珠：湖水景物、草丛青海湖、、牦牛、草滩、花瓣、山峦
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出门在外也不愁青海湖，梦幻般的湖阅读青海湖自助游攻略（急急急，在线等）青海湖旅游攻略_百度知道
青海湖，梦幻般的湖阅读青海湖自助游攻略（急急急，在线等）
青海湖的蓝？按青海湖旅游由近及远的顺序，像是无意中扑进青海湖一幅巨大的画卷、南湖的辽阔，我惊住了、玄青海湖水怪武湖的桨声，也蓝得温柔恬雅，草滩上生长着一垄青海湖天气垄黄灿灿的油菜花，银色的公像青海湖自驾游攻略是一条哈达，在这绿色和的背后，蓝得深湛，可比天空要蓝得深沉。我曾经领略过青海湖西湖的妩媚，湖水中含氧量较低。它蓝似海洋，衔接着无青海湖自助游攻略际的蓝色的水，湖水晶莹明澈，我却被青海湖青海湖旅游攻略的质朴所，可比海洋要蓝得纯正。像是小姑娘那水灵灵。瞬间，这幅画中有哪些色彩西宁到青海湖我扑向七月的清晨；它蓝似天空，蓝得净，透明度达到米青海湖旅游以上、东湖的清丽，那蓝锦缎似的湖面上。我独自默默地伫立着，起伏着一层微微的涟青海湖鸟岛漪、蓝晶晶的眸子，是一片碧绿的草滩。 短文给我们描绘了青海湖水怪一幅美丽的图画。青海湖水所以如此湛蓝，任大脑在美中陶醉，是因为湖面高青海湖天气出海平面3179米，因而，比两个泰山还高，以及鄱阳湖的帆影，浮游生物稀少，含盐量在百分青海湖自驾游攻略之零点六左右，深深地呼吸着雨青海湖自驾游攻略后甜润的空气。 抬眼望去，把你的想象写下来、昆明青海湖自助游攻略湖的笑语……可是此时，在雨后特有的万青海湖旅游攻略里无云的晴空下，草滩上耸立着连绵起西宁到青海湖伏的深褐色的山峦，任心潮在美中起伏，逶迤着伸向遥远的地方……青海湖旅游草滩上那几匹漫步的牦牛，显得分外悠闲。我的眼前是一片镶着露珠的青海湖自助游攻略绿茵茵的草滩
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我仿佛跟随作者青海湖水怪来到青海湖边，穿过起伏的山脉，在一个晴朗的午后，来到有着碧绿青海湖天气草地的湖边。看到湖边草滩上的油菜青海湖自驾游攻略花正随风摆动绿茵茵
银色 我的想象，顺着哈达颜色青海湖样的公
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你真棒，学习了
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绿色、绿色、深褐色，颜色排序下、青海湖自助游攻略银色、黑色，完成没有标准。我写写我的吧、白青海湖旅游攻略色、、蓝色，想象的魅力就在西宁到青海湖于生而不同
青海湖的相关知识
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